среда, 26 сентября 2012 г.

Модуль 11.Рефлексія

Головне в цьому модулі виділяю слідуюче: як я можу підготуватися до проведення ефективної демонстрації Портфоліо.
   Найефективнішим для навчання моїх учнів буде: самостійне використання комп ютерних технологій,співпраця з іншими учнями,використання Інтернету для досліджень,диференційний підхід у навчанні,використання методу проектів.

Модуль 10.Рефлексія

З цього модуля взяла слідуюче: основа якісного навчання-уміння розумно поставити запитання.Поведінка вчителів сприятливе середовище у класній кімнаті,та стратегія впровадження проектів-все це важливо при створені навчального процесу.Як використовувати різні техніки постановки запитань,та як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора..

Модуль 9.Рефлексія

Даний модуль допоміг мені зробити слідуючі висновки: перехід до проектного процесу навчання вимагае до адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів.Допоміг зрозуміти,як допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні,як використовувати диференційний підхід,користуватися інструментами для підсумкового оцінювання.

вторник, 25 сентября 2012 г.

Модуль8. Рефлексія

Цей модуль дав мені цікаву інформацію а саме : про роботу в парах, вивчення стратегії оцінювання, яким чином створення системи оцінювання допоможе мені  покращити навчальний процес.

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль дав мені відомості  , а саме:  про роботу в малих групах, використання інтернету при створенні  проекту, як пристосовуватися до навчання за методом проекту.



понедельник, 24 сентября 2012 г.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг познайомитися з безпечним  та відповідальним використанням Інтернету.
Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу
навчання учнів та оцінювання

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести Інтернет у процес навчання моїх учнів, а саме:
Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.
Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.
Вміння учнів критично оцінювати інтернет - ресурси.